sábado, 16 de outubro de 2010
sexta-feira, 8 de outubro de 2010
Projeto: Água e a Vida
Introdução
A água se tornou uma das coisas mais importante nas nossas vidas.Sem esse elemento da natureza os seres vivos não sobreviveriam.
Este projeto tem como finalidade, conscientizar as crianças da importância do não desperdício e não poluição deste elemento.
Dessa forma poderão fazer o mesmo com as pessoas que fazem parte do seu convívio, formando uma teia de informações.
Objetivos
O projeto será desenvolvido de forma interdisciplinar envolvendo as disciplinas : Ciências, Artes, Portugues e Matemática.
O tempo de execução será de um semestre .
Recursos
A culminância do projeto acontecerá em forma de uma exposição de todos os trabalhos executados em sala de aula, em forma de murais:
Além de contar com a participação da SANECAP,com a maquete da Estação de Abastecimento de água .
A água se tornou uma das coisas mais importante nas nossas vidas.Sem esse elemento da natureza os seres vivos não sobreviveriam.
Este projeto tem como finalidade, conscientizar as crianças da importância do não desperdício e não poluição deste elemento.
Dessa forma poderão fazer o mesmo com as pessoas que fazem parte do seu convívio, formando uma teia de informações.
Objetivos
- Conscientizar sobre a importância da água em nossas vidas;
- Conscientizar sobre o desperdício ao utilizar a água;
- Conscientizar sobre o mal que a poluição causa para os seres vivos através da água.
O projeto será desenvolvido de forma interdisciplinar envolvendo as disciplinas : Ciências, Artes, Portugues e Matemática.
O tempo de execução será de um semestre .
Recursos
- Textos informativos;
- Dados estatísticos;
- Músicas;
- Pesquisa na internet.
A culminância do projeto acontecerá em forma de uma exposição de todos os trabalhos executados em sala de aula, em forma de murais:
- Fotos;
- Produções de textos;
- Mapa do rio Coxipó;
- Cartazes;
Além de contar com a participação da SANECAP,com a maquete da Estação de Abastecimento de água .
Atividade
Tema gerador: Cidadania
Sub-Tema: Identidade
Objetivo:
Dar ao aluno a oportunidade de compreender procedimentos de coleta, organização e comunicação de dados, de identificar tabelas e diferentes tipos de gráficos, de ler, interpretar e expressar dados em gráficos e tabelas, além de ensiná-los a calcular a média aritmética.
Recursos:
- Ficha-entrevista;
- Calculadora;
- Software – Excel.
Desenvolvimento:
1- Pesquisa sobre o tema gráfico na web;
2- Preparar uma ficha-entrevista com qual cada aluno entrevistará um colega de classe;
3- Formar duplas de alunos que se entrevistarão mutuamente, preenchendo duas fichas – entrevistas;
4- Dividir a classe em grupos e encarregar cada grupo de tabular uma determinada informação;
5- Solicitar que cada grupo passe aos demais os resultados da sua tabulação;
6- Pedir que cada grupo construa um gráfico de barras no Excel para cada uma das tabulações realizadas pela classe.
7- Pedir para cada grupo calcular a média das tabulações das seguintes variáveis quantitativas pesquisadas, estatura, peso, número de irmãos, número de anos de estudo do pai e da mãe.
Modelo
Nome: Série: Sexo: Data de nascimento: Estatura: Peso: Esporte preferido: Números de irmãos: Grau de instrução do pai: Grau de instrução da mãe: |
Link:
A matemática é tudo
Num mundo de enigmas
Há mistérios aserem desvendados...
Somente um
olhar minucioso
Revela
a quantidade;
a distância;
o tempo;
as formas;
as cores;
que nos envolvem a cada instante
fazendo da vida
um cálculo constante...
Irani Henriques
Há mistérios aserem desvendados...
Somente um
olhar minucioso
Revela
a quantidade;
a distância;
o tempo;
as formas;
as cores;
que nos envolvem a cada instante
fazendo da vida
um cálculo constante...
Irani Henriques
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